МОШ 2025, отборочный этап, 11 класс — задания 1–3
1. Рассмотрите предложенные изображения и выполните задания блока.

Соотнесите проиллюстрированные функции государства с отрывками из публикаций в СМИ.
Ответ
Примерный ответ:
- Д
- Б
- В
- Е
- В
- А
- Е
- Б
- Б
- Г
2. Соотнесите каждый из результатов проведённых ВЦИОМ опросов с изображением, отражающим соответствующую функцию государства.
Ответ
Примерный ответ:
- А
- Е
- Д
- Г
- В
3. Соотнесите каждый отрывок из стихотворений с изображением(-ями),
отражающим(-и) соответствующую(-ие) функцию(-и) государства.
Обратите внимание на то, что могут быть использованы не все
изображения.
- В надежде славы и добра
Гляжу вперёд я без боязни:
Начало славных дней Петра
Мрачили мятежи и казни.
Но правдой он привлек сердца,
Но нравы укротил наукой,
И был от буйного стрельца
Пред ним отличен Долгорукой.
Самодержавною рукой
Он смело сеял просвещенье,
Не презирал страны родной:
Он знал её предназначенье.
(А. С. Пушкин) - Во имя Бога, вечно всеблагого!
Он, давший для писания тростник,
Сказал: блюди написанное слово
И делай то, что обещал язык.
(И. А. Бунин) - Человек идёт скучает
В одиночестве в лесу,
По дороге не встречает
Ни оленя, ни лису…
Не летит пчела на клевер,
Уток нету в камышах…
Вместо птиц китайский плеер
Заливается в ушах.
Не цветет в траве фиалка.
Рыбы нет в глубинах рек.
Слева – свалка, справа – свалка,
Посредине – человек.
Что стоишь – глядишь уныло?
Раньше думать надо было!
(Анна Игнатова)
Ответ
Примерный ответ:
1. А, Д
2. В
3. Г
