СПбГУ 2022, отборочный этап, 10–11 классы, задача 12

( баллов) Петя задумал некоторое натуральное число. За один ход он может домножить его на любое рациональное число от до . Докажите, что за несколько таких операций Петя сможет получить число .

Фото или PDF, до 20 МБ на файл, до 10 файлов. Ответ проверят вручную.
Войдите, чтобы проверять ответы
Ответ

Первое решение. Заметим, что любое рациональное число из интервала можно умножить на рациональное число из интервала , чтобы в итоге получилось число . Докажем, что произвольное положительное число домножениями на разрешенные числа можно поместить в этот интервал. Если мы имеем число, меньшее , то будем умножать его на . Рассмотрим первый момент, когда число стало больше или равно . Пусть до этого было число , а стало . Тогда . Следовательно, лежит в нужном интервале. Если изначально число было больше, чем , то аналогично будем умножать его на , пока оно не станет меньше .

Второе решение. Если в какой-то момент мы имеем число , то умножив его на , мы получим . А умножив его на , мы получим . Очевидно, что операциями увеличения или уменьшения на из любого натурального числа можно получить . Осталось только проверить, что мы умножаем на разрешенные числа. Действительно, и при выполнено .

1

Верное решение

40
Максимум: 40

Похожие задачи

СПбГУ 2023, отборочный этап, 10–11 классы, задача 10

(40 баллов) На доске написаны 1000 различных натуральных чисел. Оказалось, что для каждого написанного числа a на доске найдется еще хотя бы одно число b такое, что |a-b| — простое число. Докажите, что можно подчеркнуть не более 500 чисел так, чтобы для каждого неподчеркнутого числа a нашлось подчер

СПбГУ 2022, отборочный этап, 8–9 классы, задача 13

(40 баллов) В магазине, где все товары стоят целое число рублей, действуют два специальных предложения: 1) Покупатель, купивший одновременно не менее трех товаров, может выбрать в подарок (бесплатно) один товар, стоимость которого не превышает минимальной из стоимостей оплаченных товаров; 2) Покупат

СПбГУ 2026, отборочный этап, 10-11 классы, задача 3

(20 баллов) Для действительных чисел x и y>0 обозначим через x%y число x-y · [x/y]. Отметим на отрезке [-250;366] все x, являющиеся решением уравнения [x%frac72]=[x]%frac72. Найдите сумму длин всех отмеченных промежутков. Как обычно, через [a] обозначена целая часть числа a, т. е. наибольшее целое ч

СПбГУ 2023, отборочный этап, 8–9 классы, задача 9

(40 баллов) Про действительные числа a, b и c известно, что ab+bc+ca=3. Какие значения может принимать выражение (a(b2+3)/a+b) +(b(c2+3)/b+c) +(c(a2+3)/c+a)?