Оригинальные задания олимпиады «Всероссийская олимпиада школьников по химии» для 9 класса за 2020/21 учебный год. В выбранном комплекте: 12 задач и 2 файла для подготовки.
При полном сгорании раствора серы в сероуглероде образовалась смесь двух газов, которая в 2 раза тяжелее воздуха. Определите объёмную долю сернистого газа в смеси (в %) и массовую долю серы (вещества) в исходном растворе (в %). В ответ запишите два целых числа, без единиц измерения.
Твёрдое вещество X, широко распространённое в земной коре, устойчиво только при температуре ниже 0oС и повышенном давлении. При более высокой температуре оно разлагается на метан и воду. При сгорании навески вещества X образуется 4,48 л (н. у.) углекислого газа и 27,9 г воды. Сколько молекул воды пр
Оксид азота(V) можно получить в кристаллическом виде, охлаждая смесь диоксида азота и озона, при этом также образуется одно газообразное вещество. Объём озона (н. у.), необходимого для получения двух молей оксида азота(V), равен
Смешали равные массы растворов фосфата натрия и дигидрофосфата натрия. В полученном растворе содержался только гидрофосфат натрия. В одном из исходных растворов ω(Na3PO4) = 8,2%. Сколько процентов NaH3PO4 по массе содержал другой исходный раствор? В ответ запишите только число с точностью до целых.
Газы X и Y обладают характерными неприятными запахами. Плотность смеси этих газов не зависит от их соотношения в смеси и равна 1.52 г/л при н. у. В молекуле X меньше атомов, чем в молекуле Y. Установите формулы газов и запишите их в ответ (запишите формулу латинскими буквами, например: C2H6).
Образец вещества А, порошок красного цвета, поместили в лодочку (на рис. обозначена цифрой 3) и нагрели в токе простого газообразного вещества С в трубчатой печи (2). По окончании реакции вещество А полностью превратилось в вещество В – порошок чёрного цвета. При этом масса вещества в лодочке (3) ув
Элемент азот, в зависимости от степени окисления, проявляет очень разнообразные окислительновосстановительные свойства. Для каждого из приведённых ниже превращений укажите, что происходит с азотом – он окисляется, восстанавливается или не изменяет степень окисления. В каждой строке напротив схемы пр
Один из сульфидов титана является перспективным катодным материалом для источников тока. Масса этого вещества в 2 раза больше массы титана, входящего в его состав. Установите простейшую формулу вещества (запишите формулу латинскими буквами, например: C2H6).
Определите элементы, обладающие следующими электронными свойствами (во всех случаях рассматривается только основное состояние). Для каждого случая запишите химический символ элемента. элемент-металл 3-го периода, не имеющий неспаренных электронов
Гидроксид железа(II) проявляет сильные восстановительные свойства и способен восстанавливать нитраты до аммиака. Сколько молей гидроксида железа(II) требуется для получения одного моля аммиака в реакции с избытком концентрированного водного раствора нитрата натрия? Известно, что в ходе реакции раств
К раствору гидросульфита бария добавили раствор сульфата алюминия и полученную смесь нагрели до прекращения выделения газа. Вещества прореагировали полностью, жидкость над осадком представляла собой чистую воду. Напишите уравнение реакции, в ответ запишите сумму коэффициентов, считая их наименьшими
ювелирном деле иногда прибегают к определению плотности образцов драгоценных камней с помощью жидкости Клеричи. Это тяжёлая жидкость, водный раствор очень ядовитых солей таллия. Исследуемый образец – зерно – помещают в жидкость с заранее заданной плотностью и наблюдают за его поведением, всплывает з
