ВсОШ, 2022, 1 тур, 11 класс, задание 7

Прочитайте тексты и выполните задание к ним.

За каждый правильный ответ на вопрос балл.

**Текст **. «Будем помнить, что основной проблемой классической теории было утверждение, что у "народа" есть определенное и рациональное мнение по каждому отдельному вопросу и что мнение это реализуется в условиях демократии путем выбора "представителей", которые следят за тем, чтобы это мнение последовательно претворялось в жизнь. Таким образом, выбор представителей вторичен по отношению к первичной цели демократического устройства, а именно: наделить избирателей властью принимать политические решения. Предположим, мы поменяем роли этих двух элементов и сделаем решение проблем избирателями вторичным по отношению к избранию тех, кто будет принимать решения. Другими словами, будем считать, что роль народа состоит в создании правительства или посреднического органа, который, в свою очередь, формирует национальный исполнительный орган или правительство. Итак, определим: демократический метод — это такое институциональное устройство для принятия политических решений, в котором индивиды приобретают власть принимать решения путем конкурентной борьбы за голоса избирателей. Принцип демократии в таком случае означает просто, что бразды правления должны быть переданы тем, кто имеет поддержку большую, чем другие конкурирующие индивиды или группы».

Текст . **«Я предполагаю, что ключевая характеристика демократии —это непрерывная способность правительства реагировать на предпочтения своих граждан, которые в политическом отношении рассматриваются как равные. В данный момент я не собираюсь обсуждать вопрос о том, каким еще параметрам должна удовлетворять система, чтобы быть демократической в строгом смысле слова. В этой книге мне хотелось бы закрепить термин "демократия" за политической системой, одной из характеристик которой является способность достаточного или почти полного реагирования на требования всех своих граждан. Граждане должны иметь возможность: формулировать свои предпочтения;

выражать свои предпочтения согражданам и правительству посредством индивидуальных и коллективных действий;

иметь равное отношение к своим предпочтениям со стороны правительства, т. е. отношение, исключающее дискриминацию на почве содержания или источника этих предпочтений».

Задания:

Автор какого из двух текстов полагает, что суть демократического устройства состоит в том, чтобы обеспечить максимально возможное участие народа в принятии политических решений?

Выберите один ответ

Войдите, чтобы проверять ответы

Автор какого из двух текстов полагает, что суть демократического устройства заключается лишь в наличии возможности у граждан выбирать правительство или даже в избрании посредников для этой цели?

Выберите один ответ

Войдите, чтобы проверять ответы

Для какого из текстов верно утверждение о том, что демократия сводится к соревнованию между потенциальными политическими лидерами?

Выберите один ответ

Войдите, чтобы проверять ответы

Что общего в позиции авторов?

Фото или PDF, до 20 МБ на файл, всего до 10 страниц. ИИ даст статус и комментарий без баллов.
Войдите, чтобы проверять ответы
Ответ

Общее – это тема, а именно, демократия, демократический режим, функции граждан при демократическом режиме и т.п.

В чем позиции авторов принципиально отличны?

Фото или PDF, до 20 МБ на файл, всего до 10 страниц. ИИ даст статус и комментарий без баллов.
Войдите, чтобы проверять ответы
Ответ

Отличие – в трактовке демократии.

Одно из направлений ответа: для автора текста роль народа второстепенна, и демократией он называет возможность борьбы внутри элиты, задача народа – дать понять элите свою ответственность за граждан; для автора

текста роль народа в политическом процессе приоритетна в том смысле, что определяет действия правительства посредством запросов.

Другое направление ответа: автор текста описывает классическую теорию демократии, автор текста спорит с ней.

Мы не требуем от участников знания концепций элитарной демократии Шумпетера ( текст) и полиархии Даля ( текст), тем более, что отрывок текста из работы Даля не про полиархию, а про демократию, мы проверяем понимание идей, содержащихся в двух небольших отрывках.

Похожие задачи

ВсОШ, 2022, 1 тур, 9 класс, задание 7

Прочтите текст и выполните задание к нему. За каждый правильный ответ – 1 балл. Каждый народ и каждая страна есть живая индивидуальность со своими особыми данными, со своей неповторимой историей, душой и природой. Каждому народу причитается поэтому своя, особая, индивидуальная государственная форма

ВсОШ, 2022, 2 тур, 9–11 классы, задание 1

Перед Вами три текста, относящиеся к различным эпохам и областям обществознания. Вам необходимо проанализировать их и выполнить задания. Свой ответ внесите в соответствующие поля бланка.;$Император У-и был совершенно лишен добродетелей. Он приказал сделать фигурку человека и назвал ее «духом Неба».

ВсОШ, 2022, 1 тур, 10 класс, задание 4

Ниже приведены понятия политической науки. Группа интересов, идеология, республика, общественная палата, устав, самоуправление, завоевание политической власти, профсоюз. Распределите их на две группы и сформулируйте критерий (признак), по которому вы объединили понятия в каждую из получившихся групп

ВсОШ, 2022, 3 тур, 9–11 классы, задание 1

Перед Вами текст, принадлежащий одному из видных теоретиков ХХ века. Проанализируйте его и выполните задания. (Устное выступление 7 минут) Я хочу защитить общество и обитающих в нем людей от всех идеологий, включая науку. Все идеологии следует рассматривать со стороны. Их не следует принимать слишко